U V O D Jezik pretstavlja neizostavan deo celokupnog intelektualnog zivota, te se stepen jezickog razvoja neposredno odrazava na stepen intelektualnog razvoja. Pre svega, jezik je jedini od svih simbolickih sistema ima sve tri osnovne dimenzije psihickog: emotivnu, kognitivnu i konativnu. Iz tih razloga ispitivanje jezika u proceni inteligencije ima vazno mesto, a pracenje jezickog razvica sluzi kao pouzdan pokazatelj stepena opsteg razvoja deteta. Maternji jezik ima izrazito bitan psiholoski status. Nijedan drugi proces ucenja …showed first 75 words of 2384 total…

…showed last 75 words of 2384 total…koju dete postepeno ulazi i koju ce razvijati do kraja svog mizernog, pateticnog, malog i beznacajnog zivota. U periodu kada polazi u skolu, dete koristi sve recenicne oblike koje srece kod odraslih, i ova recenica, ako se zanemare detalji ima sve elemente "odrasle" recenice iako nema istu duzinu, strukturu zastupljenosti reci ittsl. Dete u ovoj fazi moze da gresi u padezima ili da pravi motivisane gramaticke greske sto se dolaskom u skolu obicno brzo ispravlja.